Деловая визитка Всероссийского открытого конкурса «Лучшие Руководители РФ» 2020-2021 гг.
Романова Светлана Николаевна
Заведующий МБДОУ "Детский сад №9 "Дюймовочка" города Саки, Республики Крым.
Романова Светлана Николаевна работает в системе образования с 1990 года, Начала свой трудовой путь в детском саду «Малютка» в должности санитарки-няни, затем работала воспитателем, воспитателем-методистом. С октября 2014 года назначена на должность заведующей. С октября 2017 года переведена на должность заведующего МБДОУ «Детский сад № 9 «Дюймовочка». Приложила немало усилий для восстановления и реконструкции этого здания. Работает на должности заведующего в этой организации 3 года.
Романова Светлана Николаевна - прекрасный организатор и энтузиаст своего дела, она пользуется уважением и доверием коллег, родителей. Всех воспитанников и родителей она знает по имени.
Романова Светлана Николаевна работает в системе образования с 1990 года, Начала свой трудовой путь в детском саду «Малютка» в должности санитарки-няни, затем работала воспитателем, воспитателем-методистом. С октября 2014 года назначена на должность заведующей. С октября 2017 года переведена на должность заведующего МБДОУ «Детский сад № 9 «Дюймовочка». Приложила немало усилий для восстановления и реконструкции этого здания. Работает на должности заведующего в этой организации 3 года.
Романова Светлана Николаевна - прекрасный организатор и энтузиаст своего дела, она пользуется уважением и доверием коллег, родителей. Всех воспитанников и родителей она знает по имени.
Для Светланы Николаевны заведующий не просто должность, а образ жизни. Как руководитель она делает все для того, чтобы детский сад процветал, комфортно работалось сотрудникам, а родители доверяли своих детей. Светлана Николаевна профессионал, инициативный, опытный руководитель, направляющий деятельность коллектива на реализацию творческих способностей, раскрытию индивидуальных качеств личности каждого сотрудника.
Креативна, видит перспективы развития, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава. Компетентность, коммуникабельность и деловитость в руководстве дошкольным учреждением проявляются в умении видеть, планировать и анализировать работу детского сада в целом и свою в частности.
Креативна, видит перспективы развития, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава. Компетентность, коммуникабельность и деловитость в руководстве дошкольным учреждением проявляются в умении видеть, планировать и анализировать работу детского сада в целом и свою в частности.
Водянова Наталья Юрьевна
Водянова Наталья Юрьевна
Заведующая
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №11
г. Нижний Ломов Пензенская область
СПИРИДОНОВА НАТАЛИЯ ВИТАЛЬЕВНАЗАВЕДУЮЩИЙ
МАДОУ «Детский сад №7 «Созвездие» г. Чебоксары
Уровень образования: высшее педагогическое (Арзамасский государственный педагогический университет им. Гайдара, факультет дошкольной педагогики), 2000 г.
Специальность: преподаватель педагогики и психологии в ВУЗах и колледжах.
Переквалификация: БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики ЧР по специализации «Дефектология», 2015 г.
Дополнительное образование:
- ГУДПО «Учебно-методический центр «Аспект» по специальности «Менеджер по управлению персоналом», 2007 г.;
- АНО «Школа технология бизнеса» по специальности «Менеджер», 2009 г.;
- Волго-Вятская академия по специальности «Государственный и муниципальный служащий», 2011 г.
Курсы повышения квалификации в 2019 году:
- ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» по программе «Менеджмент в образовании: проектное управдение как механизм эффективного функционирования образовательной организации», 72 часа;
- АО «ЭЛТИ-КУДИЦ» «Реализация парциальной модульной программы «STEM образование детей дошкольного возраста» в соответствии с требованиями ФГОС ДО», 72 часа.
Отраслевые награды:
- Нагрудный знак «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации», 2019 г.;
- Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2015 г.;
- Почетная грамота Министерства образования и молодежной политики ЧР, 2011 г.
Профессиональные достижения:
- участник Всероссийского конкурса «Воспитатели России - 2019» в номинации «Лучший руководитель», 2019 г.;
- наставник и организатор стажировочных площадок для руководителей дошкольных образовательных организаций (БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии), 2018-2019 г.;
- эксперт республиканской комиссии по аттестации педагогов на высшую квалификационную категорию, 2017-2019 г.;
- федеральный эксперт по оценке качества образования в рамках федерального проекта Роспобрнадзора «Лонгитюдное исследования качества дошкольного образования», организованные автономным образовательным учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2016 г.;
- памятный знак «Эффективный руководитель – 2016»;
Общий стаж работы 24 года.
Стаж работы в должности: 15 лет.
Участие руководителя в Межрегиональных, Всероссийских конференциях, проектно-экспертных семинарах в 2019 году:
- участник V Международной очно-заочной научно-практической конференции «Культурогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей», Чебоксары, 27 марта 2019 г.,
- участник Международной научно-практической конференции «Современные ценности дошкольного детства, мировой и отечественный опыт», Москва, март 2019 г.,
- участник XI Международной научно-практической конференции «Инфо-стратегия 2019: Общество. Государство. Образование», г. Самара апрель 2019 г.,
- участник Межрегионального семинара «Совершенствование практики применения положений Федерального закона «Об Образовании в Российской Федерации» в части дошкольного образования и требований ФГОС дошкольного образования», Анапа, 28 марта 2019 г.
- участник VI Всероссийского фестиваля дошкольного образования, г. Санкт-Петербург, июнь 2019.
- участник семинара «Методические аспекты формирования образовательного пространства для поддержки и развития одаренности детей», Сочи, 12-13 июня 2019 г.
- участник научно-практического семинара «Внутренняя система оценки качества дошкольного образования – от проектирования до инструментов. Роль методической службы в повышении качества дошкольного образования», Санкт-Петербург 28 июня 2019 г.,
- участник VI Всероссийской конференции «Практическая реализация ФГОС ДО: проблемы и перспективы», Санкт-Петербург 27-30 июня 2019 г.,
- участник Всероссийской конференции «Развитие сети консультационных центров и создание региональных ресурсных консультационных центров помощи родителям (законным представителям) с детьми дошкольного возраста. в том числе от 0 до 3 лет: действующий модели. межведомственное взаимодействие и социальное партнерство», Казань 25-26 сентября 2019 г.,
- докладчик итогового семинара очного этапа республиканского конкурса «Лучшая инклюзивная группа Чувашии – 2019», Чебоксары, 10 июля 2019 г.,
- участник Международной научно-практической конференции «Современные ценности дошкольного детства, мировой и отечественный опыт», Москва, март 2019 г.,
- участник XI Международной научно-практической конференции «Инфо-стратегия 2019: Общество. Государство. Образование», г. Самара апрель 2019 г.,
- участник Межрегионального семинара «Совершенствование практики применения положений Федерального закона «Об Образовании в Российской Федерации» в части дошкольного образования и требований ФГОС дошкольного образования», Анапа, 28 марта 2019 г.
- участник VI Всероссийского фестиваля дошкольного образования, г. Санкт-Петербург, июнь 2019.
- участник семинара «Методические аспекты формирования образовательного пространства для поддержки и развития одаренности детей», Сочи, 12-13 июня 2019 г.
- участник научно-практического семинара «Внутренняя система оценки качества дошкольного образования – от проектирования до инструментов. Роль методической службы в повышении качества дошкольного образования», Санкт-Петербург 28 июня 2019 г.,
- участник VI Всероссийской конференции «Практическая реализация ФГОС ДО: проблемы и перспективы», Санкт-Петербург 27-30 июня 2019 г.,
- участник Всероссийской конференции «Развитие сети консультационных центров и создание региональных ресурсных консультационных центров помощи родителям (законным представителям) с детьми дошкольного возраста. в том числе от 0 до 3 лет: действующий модели. межведомственное взаимодействие и социальное партнерство», Казань 25-26 сентября 2019 г.,
- докладчик итогового семинара очного этапа республиканского конкурса «Лучшая инклюзивная группа Чувашии – 2019», Чебоксары, 10 июля 2019 г.,
Публикации, отражающие опыт руководства образовательной организацией
за 2019 год:
за 2019 год:
- Спиридонова Н.В., Тухфетуллина А.М., Управление процессом сопровождения детей с ОВЗ в детском саду// Управление дошкольным образовательным учреждением издательство «ТЦ «СФЕРА». - №1/2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в рамках реализации ФГОС ДО/ - Спиридонова Н.В.// Материалы международной научно-практической конференции «Современные ценности дошкольного детства, мировой и отечественной опыт», Краснодар: НЧОУ ДПО «Учебный центр «Персонал-Ресурс», 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Бочкова Н.В., Партнерство детского сада и семьи в процессе обучения детей дошкольного возраста конструированию// ТВОРЧЕСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием/отв. Ред. М.Г. Забаррова. – Ульяновск, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Рыбко Е.А. Распространение положительного опыта семейного воспитания как эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников// Культурогенезные функции дошкольного образования: развитие инновационных моделей: сборник научно-методических статей/Чуваш.гос.пед. ун-т.-Чебоксары, 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Тухфетуллина А.М., Интерпретация требований нормативных документов к организации ППРС в ДОО// Культурогенезные функции дошкольного образования: развитие инновационных моделей: сборник научно-методических статей/Чуваш.гос.пед. ун-т.-Чебоксары, 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Ильдеркина С.Н., Тьюторское сопровождение дошкольников с особенностями в развитии в инклюзивной образовательной среде детского сада// «Народная школа», № 4 (163) 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Тухфетуллина А.М., Проектное управление: разработка и реализация проектов различной направленности в дошкольной образовательной организации// Никольские чтения: вызовы современного общества и воспитания человека будущего: материалы Респ.науч-практ.пед конф. – Чебоксары, 2019 г.
- Спиридонова Н.В., Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в дошкольных образовательных организациях в рамках реализации ФГОС ДО/ - Спиридонова Н.В.// Материалы международной научно-практической конференции «Современные ценности дошкольного детства, мировой и отечественной опыт», Краснодар: НЧОУ ДПО «Учебный центр «Персонал-Ресурс», 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Бочкова Н.В., Партнерство детского сада и семьи в процессе обучения детей дошкольного возраста конструированию// ТВОРЧЕСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием/отв. Ред. М.Г. Забаррова. – Ульяновск, ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Рыбко Е.А. Распространение положительного опыта семейного воспитания как эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников// Культурогенезные функции дошкольного образования: развитие инновационных моделей: сборник научно-методических статей/Чуваш.гос.пед. ун-т.-Чебоксары, 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Тухфетуллина А.М., Интерпретация требований нормативных документов к организации ППРС в ДОО// Культурогенезные функции дошкольного образования: развитие инновационных моделей: сборник научно-методических статей/Чуваш.гос.пед. ун-т.-Чебоксары, 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Ильдеркина С.Н., Тьюторское сопровождение дошкольников с особенностями в развитии в инклюзивной образовательной среде детского сада// «Народная школа», № 4 (163) 2019 г.;
- Спиридонова Н.В., Тухфетуллина А.М., Проектное управление: разработка и реализация проектов различной направленности в дошкольной образовательной организации// Никольские чтения: вызовы современного общества и воспитания человека будущего: материалы Респ.науч-практ.пед конф. – Чебоксары, 2019 г.
Анжела Архипова
Заведующий МБДОУ "Детский сад № 85" города Рязани
РЯЗАНСКАЯ ОБЛАСТЬ
"Качественное образование сегодня - профессиональный успех завтра" - директор ГБПОУ МО "Дмитровский техникум" Ирина Леонидовна Александровская
Александровская Ирина Леонидовна, 6 марта 1970 года рождения, образование - высшее (Смоленский государственный университет, 1992 год, квалификация "Преподаватель истории и социально-политических дисциплин"; профпереподготовка в ФГОУ ДПОС "Российская академия кадрового обеспечения АПК "Антикризисное управление", 2013 г.). Общий стаж работы - 33 года, стаж педагогической работы - 33 года, стаж на руководящих должностях - 13 лет.