Деловая визитка Всероссийского открытого конкурса «Лучшие Руководители РФ» 2020-2021 гг.
Всероссийский открытый конкурс
Лучшие Руководители РФ
представляет
Буравов Николай Васильевич
директор Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания Оренбургской области «Комплексный центр социального обслуживания населения» в Северном округе г. Оренбурга
Лучшие Руководители РФ
представляет
Буравов Николай Васильевич
директор Государственного бюджетного учреждения социального обслуживания Оренбургской области «Комплексный центр социального обслуживания населения» в Северном округе г. Оренбурга
Андреев Евгений Петрович, 19.06.1978 года рождения,в 2001 году закончил Западно-Казахстанскую Государственную Медицинскую академию им. М. Оспанова. 2001 - 2002 гг интернатура на базе Саратовского государственного медицинского Университета по профилю "Детская хирургия"
С 11.09.2002г по настоящее время работаю в ГУЗ СО "Федровской РБ"
2002 - 2004 Врач - детский хирург поликлиники. В 2004 году первичная специализация на базе Саратовского государственного медицинского Университета по профилю "Анестезиология-реаниматология" С 2005 года - заведующий отелением реанимации РБ.
в 2012 году первичная специализация на базе Саратовского государственного медицинского Университета по профилю "Организация здравоохранения, общественное здоровье" С 2013 года - заместитель главного врача по медицинской части.
С 01.07.2015 г, приказом Министра здравоохранения Саратовской области №238-л/с от 26.06.2015г, назначен на должность главного врача Государственного учреждения здравоохранения Саратовской области "Фёдоровская районная больница"
За период руководящей работы учреждение учавствовало в национальных проектах: "Модернизация здравоохранения", "Бережливая поликлиника" перешедшая в проект "Создание новой модели медицинской организации" Удалось повысить укомплектованность медицинскими кадрами с 30% до 75%, снизить колличество жалоб населения на качество оказания медицинской помощи до нуля. Все струкрурные поразделения больницы приведены в состояние соответствующее санитарным правилам. В 2018 году учреждение получило переходящий штандарт губернатора области за достигнутые успехи. В мае 2020 года РБ посетил губернатор Саратовской области В. В. Радаев, отметив что здесь достигнута оптимальная модель районного здравоохранения в условиях дефецита кадров.
С 11.09.2002г по настоящее время работаю в ГУЗ СО "Федровской РБ"
2002 - 2004 Врач - детский хирург поликлиники. В 2004 году первичная специализация на базе Саратовского государственного медицинского Университета по профилю "Анестезиология-реаниматология" С 2005 года - заведующий отелением реанимации РБ.
в 2012 году первичная специализация на базе Саратовского государственного медицинского Университета по профилю "Организация здравоохранения, общественное здоровье" С 2013 года - заместитель главного врача по медицинской части.
С 01.07.2015 г, приказом Министра здравоохранения Саратовской области №238-л/с от 26.06.2015г, назначен на должность главного врача Государственного учреждения здравоохранения Саратовской области "Фёдоровская районная больница"
За период руководящей работы учреждение учавствовало в национальных проектах: "Модернизация здравоохранения", "Бережливая поликлиника" перешедшая в проект "Создание новой модели медицинской организации" Удалось повысить укомплектованность медицинскими кадрами с 30% до 75%, снизить колличество жалоб населения на качество оказания медицинской помощи до нуля. Все струкрурные поразделения больницы приведены в состояние соответствующее санитарным правилам. В 2018 году учреждение получило переходящий штандарт губернатора области за достигнутые успехи. В мае 2020 года РБ посетил губернатор Саратовской области В. В. Радаев, отметив что здесь достигнута оптимальная модель районного здравоохранения в условиях дефецита кадров.
Ипатова Светлана Викторовна, директор МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4 г. Надыма, ЯНАО город Надым."
Разрешите представиться. Директор надымской четвертой школы. Школы, которая за почти 30 лет нашей с ней совместной жизни, стала моим местом силы, пространством любви и вдохновения, школой мечты без права на ошибку.
Это удивительно, но работая в школе, я могу жить в двух измерениях, в двух параллельных мирах – мире взрослых и мире детей. Процессы ускоряются при пересечении миров, и когда на опыт взрослых накладывается энергия и целеустремленность детей, я могу ощутить будущее.
Именно вера в будущее двигает нас вперед к достижению успеха. Но "успех сам не приходит к тебе… Ты идешь к успеху.". Слова Марвы Коллинз стали моим девизом.
Это удивительно, но работая в школе, я могу жить в двух измерениях, в двух параллельных мирах – мире взрослых и мире детей. Процессы ускоряются при пересечении миров, и когда на опыт взрослых накладывается энергия и целеустремленность детей, я могу ощутить будущее.
Именно вера в будущее двигает нас вперед к достижению успеха. Но "успех сам не приходит к тебе… Ты идешь к успеху.". Слова Марвы Коллинз стали моим девизом.
Мое управленческое кредо: "Если вы умеете проектировать работу коллектива, организовать выполнение намеченного, стимулировать людей на творческую, добросовестную работу, контролировать процесс и анализировать результаты – значит, вы владеете умением управлять. Марк Поташник."
Профессиональные ценности:
- Человек (внимание к проблемам конкретного человека (человек как ценность),
- Общение (эмоциональная стабильность и объективность (общение как ценность),
- Социальная справедливость беспристрастность и отсутствие предубеждений (социальная справедливость как ценность),
- Доверие (способность вызывать доверие у людей (доверие как ценность),
- Права человека (уважение прав и ценностей других людей (права людей как ценность),
- Труд (осознание профессионального долга, желание решать общественно полезные профессиональные задачи (труд как ценность),
- Знания (готовность обновлять профессиональные знания (знания как ценность).
Личностные ценности:
-ответственность;
- любовь;
- вера в человека и человечность;
- оптимизм и позитивное мышление;
- знание и развитие;
- творчество.
Профессиональные ценности:
- Человек (внимание к проблемам конкретного человека (человек как ценность),
- Общение (эмоциональная стабильность и объективность (общение как ценность),
- Социальная справедливость беспристрастность и отсутствие предубеждений (социальная справедливость как ценность),
- Доверие (способность вызывать доверие у людей (доверие как ценность),
- Права человека (уважение прав и ценностей других людей (права людей как ценность),
- Труд (осознание профессионального долга, желание решать общественно полезные профессиональные задачи (труд как ценность),
- Знания (готовность обновлять профессиональные знания (знания как ценность).
Личностные ценности:
-ответственность;
- любовь;
- вера в человека и человечность;
- оптимизм и позитивное мышление;
- знание и развитие;
- творчество.
Муниципальное дошкольное образовательное
бюджетное учреждение
детский сад "Фантазия" д. Подымалово
муниципального района
Уфимский район
Республики Башкортостан
Зайнуллина Разида Зинировна
