Деловая визитка Всероссийского открытого конкурса «Лучшие Руководители РФ» 2020-2021 гг.
Всероссийский открытый конкурс «Лучшие Руководители РФ» 2020-2021
Галаш Ольга Михайловна, начальник отдела образования
администрации Тейковского муниципального района
Лучшие Руководители РФ
г.Ленинск-Кузнецкий Кемеровского филиала ПАО "Ростелеком"
С юных лет Константин Владимирович связал свою профессиональную трудовую деятельность с отраслью связи, пройдя путь от технического специалиста региональной компании до опытного руководителя структурного подразделения в городе Белово крупнейшего российского провайдера цифровых услуг и сервисов. Компания предоставляет услуги широкополосного доступа в Интернет, интерактивного телевидения, сотовой связи, местной и дальней телефонной связи и др. Занимает лидирующие позиции на российском рынке высокоскоростного доступа в интернет, платного ТВ, хранения и обработки данных, а также кибербезопасности.
Ответственный, инициативный работник, высококвалифицированный специалист способный работать в многозадачном режиме. Руководитель, сумевший создать слаженную команду для выполнения поставленных задач. Главные качества – профессионализм, коммуникабельность, работоспособность, умение организовать работу в изменяющихся условиях.
Сельская школа и её директор.
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он – олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания. А. Дистерверг
Я полностью согласна с данным утверждением, ибо именно от Мастера зависит качества его шедевра. Насколько воспитан и образован учитель, настолько и перспективны его ученики. Тысячи профессий рождаются и умирают на свете. Профессия учителя одна из тех, которые можно назвать вечными. В век информационно- коммуникационных технологий машины делают многое, но ничто и никогда не заменит нам живого общения с наставником. Современное общество перед учителем ставит совершенно новые задачи. Главная задача – быть современным, то есть компетентным в образовательно-воспитательном процессе. Думаю, что современный учитель должен заинтересовать и даже заинтриговать ученика желанием получений новых знаний с помощью обоюдно значимой деятельности и удовольствия общения. Как же преодолеть учителю собственную авторитарность? Как заставить себя быть постоянно интересным детям? Очень просто. Необходимо встать на одну «ступеньку» с детьми, создать ситуацию успеха для своего ученика. Общеизвестно, что «личность воспитывается личностью». А что такое личность? Это социально востребованный индивид, обладающий сознанием и волей, то есть если отнести данные слова к учителю, мы можем получить следующее: если учитель детьми востребован – то его авторитет непоколебим в детском коллективе, в нем нуждаются, а значит, он воспитал себя до уровня простого человеческого счастья. Ибо счастлив тот, в ком нуждаются люди. Современный учитель должен проявлять чудеса человеческой воли постоянно развиваясь и образовываясь в такт прогрессу общества, чтобы всегда быть компетентным перед учеником, и во многом необходимо учиться у своих же учеников
Можгин Владислав Владимирович
Инна Семенова
Директор
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа-сад № 22 с.им.Тельмана»
Инна Александровна грамотный, всесторонне-эрудированный, современный руководитель, который, исходя из потенциальных возможностей педагогического коллектива, эффективно определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения.
В учебно-воспитательном процессе целью эксперимента стало создание модели учебного заведения, способствующего развитию творчески активной личности, адекватной новым современным требованиям общества и государства.
Направлениями деятельности являются:
-
развивающее обучение по системе Л.В.Занкова;
-
обучение «Планета знаний»;
-
дошкольное обучение.