Профессиональная     биография
Шаталова Светлана Алексеевна, родилась 31.08.1968 года,    в селе Новопокровка, Красноармейского района, Приморского края.  Замужем, имеет двух дочерей: старшая 1988 г. рождения,   младшая 1991 г. рождения.   
В 1987 году окончила Спасское педагогическое училище. По специальности учитель начальных классов, по распределению поехала работать в среднюю   школу с. Лукьяновка, Красноармейского района, Приморского края.
2002 – 2005 гг. работала в отделе народного образования г. Дальнереченска, ведущим специалистом по охране прав детства.
2005 - 2008гг. – работала в администрации муниципального образования г. Дальнереченска, ведущим специалистом по охране прав детства.  
С 2009 г. – директор краевого государственного казенного учреждения «Центр содействия семейному  устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, г. Дальнереченска имени Героя Советского Союза Д.В. Леонова»
Образование
Спасское педагогическое училище, 1985-1987 гг. Специальность:  «Учитель начальных классов».
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ имени В.В. Куйбышева), г. Владивосток 2002-2005 гг. Специальность: «Специалист по социальной работе».
 Дополнительное образование
Государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Приморский краевой институт развития образования» г. Владивосток 2014 год. Специальность: «Менеджмент в образовании»
Национальный технологический университет г. Москва 2018 год. Специальность: «Специалист ответственный за обеспечение безопасности дорожного движения»
Курсы повышения квалификации
2015г.-  участник межрегиональной конференции для субъектов российской федерации, входящих в состав ДФО, по вопросам развития семейного устройства детей-сирот, проходившей 25-26 ноября 2015 во Владивостоке.
 
2016 г.-участник обучающего семинара «Разработка и внедрение технологий социализации воспитанников организаций для детей-сирот и детей. Оставшихся без попечения родителей, и выпускников таких организаций 30-31 марта 2016 года г. Владивосток.
2018г.-КГА ПОУ «Владивостокский гидрометеорологический колледж» экологическая безопасность и охрана окружающей среды.
2019г.- АНОО ДПО «Краевой центр по охране труда»  гражданская оборона и защита населения.
2020 г.- ООО «Центр обучения противодействию коррупции» противодействие коррупции в системе государственного и муниципального управления, учреждениях и организациях.
2020 г.-  АНОО ДПО «Дальневосточная академия госзаказа» управление закупочной деятельностью в контрактной системе.
 
Награды и достижения
Почетная грамота главы администрации Дальнереченского городского округа «За высокую организацию работы по созданию семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Дальнереченском городском округе» октябрь 2007 г.
Диплом главы Дальнереченского городского округа «За успехи в руководстве образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» январь 2011 г.
Благодарность Законодательного собрания Приморского края «За многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, значительные успехи в учебно-воспитательном процессе и создание условий для гармоничного развития личности» 09.10.2014 г.
Почетная грамота министерства образования и науки Российской Федерации «За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников» 21.05.2014 г.
Благодарность директора департамента образования и науки приморского края «За плодотворную работу по формированию у воспитанников здорового образа жизни» 15.12.2016 г.


            


 

Тамара Геннадиевна Маркина - руководитель современного уровня. Под ее руководством обеспечивается системная образовательная и административно-хозяйственная деятельность дошкольного учреждения. Управление детским садом под руководством Тамары Геннадиевны обеспечивает развитие учреждения в соответствии с требованиями законодательства. Ею созданы условия для внедрения инноваций, направленных на улучшение работы образовательного учреждения и повышения качества образования.
 

Родилась 9 июля 1970 года в городе Глазове Удмуртской Республики, крае родников, родине П.И.Чайковского. В 1977 году пошла в 1 класс, училась в обычной средней школе, старалась быть прилежной ученицей во всём, занималась в музыкальной школе, любила общаться с друзьями, танцевать, ходила в танцевальный кружок, принимала активное участие в общественной жизни школы и класса. Как и все дети советского времени, торжественно была принята в пионеры и вступила в комсомол. В 1987 году окончила школу и поступила в институт, имею высшее образование.
В 1992 году окончила Мордовский государственный педагогический институт  им. Евсевьева в городе Саранске по специальности «Дефектология» (олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия).
Началась моя трудовая биография. Стаж работы по специальности учитель-логопед 17 лет. С 2009 года – директор, учитель-дефектолог Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная школа № 5 города Глазова Удмуртской Республики», стаж работы– 10 лет.
В свободное время люблю почитать классическую и психологическую литературу, занимаюсь спортом (коньки, лыжи, плавание, аэробика), развиваю свои творческие способности (пение, танцы).
Моё педагогическое кредо – «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат» (В.А.Сухомлинский).
Моё управленческое кредо – «Создание профессионального сообщества в климате доверия и в среде сотворчества. Работать в команде – это способность направлять индивидуальные усилия к одной цели и идти к ней вместе.  Работа в команде – это то, что позволяет обычным людям достичь необыкновенных результатов» (Эндрю Карнеги).
Почему нравится работать в школе?
Школа – это целый мир, который помогает развиваться и совершенствоваться каждому, кто в него попадает, особенно ребёнку с ОВЗ. Они достойны любви и уважения. Я вижу своё предназначение – дарить радость и добро детям с особыми образовательными потребностями, создать для них комфортную образовательную среду, в которой они будут успешными и счастливыми, оказывать им всестороннюю помощь и поддержку для обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Школа похожа на корабль в бурлящем море. Нигде  не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. И я испытываю гордость от того, что мне доверено управлять этим прекрасным «кораблём», чтобы он благополучно «совершал своё путешествие» и не потерпел «крушение».
Мои профессиональные ценности- компетентность, творческий подход, желание дойти до сути решаемой проблемы, доверие и уважение к людям, к их опыту работы, умение работать в команде, трудолюбие, целеустремлённость, мобильность, обучаемость, стрессоустойчивость, коммуникабельность, ответственность, инициативность, неравнодушное отношение к делу.
Мои личностные ценности- доброжелательность, чуткость, справедливость, порядочность, мудрость,  открытость, оптимизм, терпение, выдержка, такт, настойчивость, уверенность в себя и в то, что ты делаешь, активная жизненная позиция, умение слушать человека и сопереживать.
Моя общественная жизнь
Занимаю активную жизненную позицию, принимаю участие в таких мероприятиях, как «Лыжня России», «Кросс Наций», субботниках на благо города, различных гражданско-патриотических акциях, например, «Бессмертный полк». Являюсь членом партии «Единая Россия», профсоюзной организации образовательного учреждения.
Моё внутреннее «я»
Люблю театр, советское кино, классическую музыку, музыку и песни жанра Шансон, поэзию С.Есенина, произведения А.П.Чехова. Нравится, когда вокруг меня всё красивое: люди, одежда, окружающее пространство и т.д. Стараюсь во всём соблюдать стиль и меру. Мне приятно общаться с умным и гармоничным человеком, умеющим хорошо и правильно говорить. Люблю готовить, придумывать новые блюда, путешествовать, открывать для себя интересные факты. Очень эмоционально реагирую на многие события в жизни, переживаю за происходящее. Меня можно быстро ранить, удивить и впечатлить. Люблю свою семью.  С огромным желанием выращиваю на даче цветы, собираю ягоды и варю вкусное варенье.Не приемлю рутину, пустоту, безысходность, глупость, равнодушие, ложь. Моё жизненное кредо - не сидеть, не тосковать, не воевать - а пробовать, искать в себе новые возможности и дружить с людьми, помогающими тебе в этом направлении. Твоя жизнь это то, что ты сам о ней думаешь.
В чем, по моему мнению, состоит основная миссия победителя конкурса?
Конкурс – это колоссальный опыт. Основная миссия победителя – нести этот опыт в жизнь; вдохновлять своих коллег, на постоянное развитие, самосовершенствование,  вовлекать их в творческую деятельность.
В 2018-2019 уч.г. приняла участие в муниципальном конкурсе «Лидер в образовании» и победила в номинации «Высокое мастерство».
Мои профессиональные планы на будущее
Видеть проблемы и стараться решать их, видеть людей и стараться понять их, видеть на шаг вперёд и вести людей за собой. Мечтаю сделать школу одной из лучших. Развивать команду единомышленников. Главное: не стоять на месте, не бояться, верить в своё дело, верить в людей, в их значимость, идти в ногу со временем, мыслить позитивно, творчески, ставить перед собой, прежде всего, благородные цели, не обижая при этом людей. Тогда будет шанс сделать школу пусть не самой лучшей, но достойной.
Совершенствовать материально-техническое оснащение образовательного учреждения, создавать автоматизированные рабочие места для учителей с целью улучшения качества труда и, как следствие, повышение качества образования обучающихся. Вовлечь коллектив школы в грантовую деятельность, привлекать финансовые средства для развития образовательного учреждения через иные источники, в том числе через расширение состава Попечительского совета новыми заинтересованными предпринимателями и организациями города Глазова.
В совершенстве овладеть стратегическим образовательным менеджментом по развитию кадрового потенциала образовательного учреждения, оттачивать искусство руководства людьми, постоянно повышать профессиональный уровень педагогов, который приведёт к новым образовательным идеям и к внедрению новых, эффективных технологий и форм работы с разными категориями обучающихся и их родителями (законными представителями).
Миссия руководителя – смотреть вперёд и видеть цель, принимать правильные решения, правильно действовать и непременно завершать дело успехом, победой!

Родилась 12 апреля 1971 года в городе Пятигорске.
В 1988 году окончила среднюю школу № 3 села Прасковея Буденновского района Ставропольского края.
1994 год - окончила Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков, по специальности "французский язык"
2001 год - Санкт-Петербургский Университет МВД России, специальность "юриспруденция"
2005 год - профессиональная переподготовка в Ставропольском государственном университете по специальности "менеджмент организации".
Начало трудовой деятельности - 1994 год Железноводская средняя школа № 1.
С 2002 по 2004 год - работа специалистом в управлении труда и социальной защиты населения администрации  города Железноводска.
С сентября 2004 года руководитель муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад № 8 "Ивушка".
Результатом деятельности коллектива за этот период являются значительные успехи учреждения  в краевых и  всероссийских  конкурсах: 2 место в Конкурсе, организованном в рамках реализации партийного проекта «Детские сады – детям» в номинации «Лучший муниципальный детский сад» (2010 год), 2 место в краевом этапе конкурса «Детский сад года – 2010» в номинации «Городской детский сад», 2 место в краевом конкурсе рисунков по противопожарной тематике (2010 год).

Татьяна Алексеевна поддерживает и развивает инициативу работников, создает условия для повышения их профессионального уровня.   60 % педагогического коллектива  аттестованы на высшую квалификационную категорию, 20 % педагогов имеют ведомственные награды. Воспитатели детского сада  становились победителем городского этапа и лауреатами краевого этапа конкурса «Воспитатель года  – 2011», «Воспитатель года России - 2018» в номинации «Педагогический дебют». Вопросы кадровой политики учреждения решаются в тесном контакте со службой занятости (Благодарность Управления Государственной службы занятости населения Ставропольского края, 2008 год).

Загоскина Т.А. в силу постоянного стремления к самообразованию и правовой грамотности, умело руководствуется в управленческой деятельности основными принципами социального партнерства. Творческий подход к решению возникающих задач, неординарность мышления и  эффективные формы работы с кадрами позволили ей стать призером краевого конкурса  среди руководителей  образовательных учреждений «Лучший социальный партнер».