Деловая визитка Всероссийского открытого конкурса «Лучшие Руководители РФ» 2020-2021 гг.
Бурцева Ирина Владимировна
Заведующий МБДОУ "Детский сад № 1" г.о. Самара
Шамаев
Дмитрий
Витальевич
Директор
МАУДО "Детская музыкальная школа №5"
города Набережные Челны
Стаж педагогической деятельности
21 год
Стаж руководящей работы
11 лет
Председатель Совета директоров
учебных заведений искусств города Набережные Челны
Ипатова Светлана Викторовна, директор МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4 г. Надыма, ЯНАО город Надым."
Разрешите представиться. Директор надымской четвертой школы. Школы, которая за почти 30 лет нашей с ней совместной жизни, стала моим местом силы, пространством любви и вдохновения, школой мечты без права на ошибку.
Это удивительно, но работая в школе, я могу жить в двух измерениях, в двух параллельных мирах – мире взрослых и мире детей. Процессы ускоряются при пересечении миров, и когда на опыт взрослых накладывается энергия и целеустремленность детей, я могу ощутить будущее.
Именно вера в будущее двигает нас вперед к достижению успеха. Но "успех сам не приходит к тебе… Ты идешь к успеху.". Слова Марвы Коллинз стали моим девизом.
Это удивительно, но работая в школе, я могу жить в двух измерениях, в двух параллельных мирах – мире взрослых и мире детей. Процессы ускоряются при пересечении миров, и когда на опыт взрослых накладывается энергия и целеустремленность детей, я могу ощутить будущее.
Именно вера в будущее двигает нас вперед к достижению успеха. Но "успех сам не приходит к тебе… Ты идешь к успеху.". Слова Марвы Коллинз стали моим девизом.
Мое управленческое кредо: "Если вы умеете проектировать работу коллектива, организовать выполнение намеченного, стимулировать людей на творческую, добросовестную работу, контролировать процесс и анализировать результаты – значит, вы владеете умением управлять. Марк Поташник."
Профессиональные ценности:
- Человек (внимание к проблемам конкретного человека (человек как ценность),
- Общение (эмоциональная стабильность и объективность (общение как ценность),
- Социальная справедливость беспристрастность и отсутствие предубеждений (социальная справедливость как ценность),
- Доверие (способность вызывать доверие у людей (доверие как ценность),
- Права человека (уважение прав и ценностей других людей (права людей как ценность),
- Труд (осознание профессионального долга, желание решать общественно полезные профессиональные задачи (труд как ценность),
- Знания (готовность обновлять профессиональные знания (знания как ценность).
Личностные ценности:
-ответственность;
- любовь;
- вера в человека и человечность;
- оптимизм и позитивное мышление;
- знание и развитие;
- творчество.
Профессиональные ценности:
- Человек (внимание к проблемам конкретного человека (человек как ценность),
- Общение (эмоциональная стабильность и объективность (общение как ценность),
- Социальная справедливость беспристрастность и отсутствие предубеждений (социальная справедливость как ценность),
- Доверие (способность вызывать доверие у людей (доверие как ценность),
- Права человека (уважение прав и ценностей других людей (права людей как ценность),
- Труд (осознание профессионального долга, желание решать общественно полезные профессиональные задачи (труд как ценность),
- Знания (готовность обновлять профессиональные знания (знания как ценность).
Личностные ценности:
-ответственность;
- любовь;
- вера в человека и человечность;
- оптимизм и позитивное мышление;
- знание и развитие;
- творчество.
Информация об участнике
Суворова Ольга Сергеевна, директор Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 28 город Екатеринбург
Родилась 20 сентября 1972 года в городе Свердловске. Образование высшее, Уральский государственный педагогический университет, специальность учитель физики, информатики и ВТ. В 2012 году прошла профессиональную переподготовку в в Институте государственного управления и предпринимательства ФГАОУ ВПО Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина по программе «Управление государственным и муниципальным образовательным учреждением», присвоена квалификация «менеджер». Общий стаж работы 25 лет. Стаж работы в занимаемой должности - 6 лет. Является продолжателем педагогической династии в 4 поколении. Замужем. Имеет двух дочерей (24 года и 23 года).
Жена, мать, директор школы, умеет Ольга Сергеевна выкроить минутку для себя. С удовольствием водит машину, играет в бильярд, фотографирует, коллекционирует кукол в национальных костюмах разных народов, делает изумительные поделки.
По жизни Ольга Сергеевна идет с двумя девизами: «Все будет хорошо!» и «Все, что ни делается , к лучшему!»
Жена, мать, директор школы, умеет Ольга Сергеевна выкроить минутку для себя. С удовольствием водит машину, играет в бильярд, фотографирует, коллекционирует кукол в национальных костюмах разных народов, делает изумительные поделки.
По жизни Ольга Сергеевна идет с двумя девизами: «Все будет хорошо!» и «Все, что ни делается , к лучшему!»
Карасева Татьяна Николаевна - директор Негосударственного общеобразовательного частного учреждения "Международный лицей"
Кандидат педагогических наук. Почетный работник общего образования РФ. Ветеран труда. Руководитель высшей категории. Учитель французского языка высшей категории.
В 1982 году с отличием окончила Шадринский государственный педагогический институт. Специальность: учитель французского и немецкого языков. Прошла переподготовку в Московском институте современного академического образования по специальности "Менеджмент в образовании". В 2007 году окончила аспирантуру при Московском Институте Управления образованием Российской академии образования, защитила диссертацию по теме "Управление школой-пансионом в современных условиях". Стажировка в Шотландии, Франции, Швейцарии. Участие в ежегодном Всероссийском Семинаре, организованном Ассоциацией преподавателей французского языка при содействии и участии посольства Франции и поддержке посольств франкоязычных стран в России . Автор многочисленных публикаций по теме управления образовательным учреждением в современных условиях, модернизации педагогического образования, методике преподавания французского языка. Соавтор монографий "От негосударственной - к общественной школе: модель и стратегия", "Становление и развитие образовательных учреждений в России". Редактор ежегодного сборника научно-методических трудов преподавателей вуза и школы "Педагогические исследования: сотрудничество школы и вуза"