МОЁ ПРИЗВАНИЕ -  СЕЛЬСКИЙ УЧИТЕЛЬ 
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он – олицетворенный метод обучения,  само воплощение принципа воспитания. А. Дистерверг
Я полностью согласна с данным утверждением, ибо именно от Мастера зависит качества его шедевра. Насколько воспитан и образован учитель, настолько и перспективны его ученики.                                                                                                       Тысячи профессий рождаются и умирают на свете. Профессия учителя одна из тех, которые можно назвать вечными. В век информационно- коммуникационных технологий машины делают многое, но ничто и никогда  не заменит нам  живого общения с наставником.                                                           Современное общество перед учителем ставит совершенно новые задачи.  Главная задача – быть современным, то есть компетентным в образовательно-воспитательном процессе. Думаю, что современный учитель должен заинтересовать и даже заинтриговать ученика желанием получений новых знаний с помощью обоюдно значимой деятельности и удовольствия общения. Как же преодолеть учителю собственную авторитарность? Как заставить себя быть постоянно интересным детям? Очень просто. Необходимо встать на одну «ступеньку» с детьми, создать ситуацию успеха для своего ученика. Общеизвестно, что «личность воспитывается личностью».   А что такое личность?  Это социально востребованный индивид, обладающий сознанием и волей, то есть если отнести данные слова к учителю, мы можем получить следующее: если учитель детьми востребован – то его авторитет непоколебим в детском коллективе,  в нем нуждаются, а значит, он воспитал себя до уровня простого человеческого счастья. Ибо счастлив тот, в ком нуждаются люди.  Современный учитель должен проявлять чудеса человеческой воли постоянно развиваясь и образовываясь в такт прогрессу общества, чтобы всегда быть компетентным перед учеником, и во многом необходимо учиться у своих же учеников

Анастасия Владимировна инициирует инновационную деятельность педагогического коллектива. С 2017 года школа реализует инновационный проект «Развитие познавательной активности у дошкольников средствами ИКТ-насыщенной среды»

Анастасия Владимировна пользуется уважениенм коллег и родителей за высокий профессионализм, ответственность, требовательность к себе и подчинённым.

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества "Народные ремесла» открыт в Индустриальном районе города Хабаровска, в 2011-2012 уч. 
 В центре работает 40 коллективов или образовательных программ – из них 2 имеют звания «Образцовый коллектив», присвоенных  Министерством культуры Хабаровского края. Наше образовательное учреждение с 2014  года является ежегодным победителем во Всероссийском конкурсе "Школа будущего"  из ста лучших учреждений дополнительного образования в стране.  
При открытии центра была проведена значительная научно-методическая и маркетинговая работа в следующих направлениях: изучение образовательных потребностей, как со стороны родителей, так и со стороны детей; исследование конкурентной обстановки со стороны других образовательных учреждений, осуществляющих дополнительные образовательные программы для детей; анализ опыта деятельности различных учреждений дополнительного образования детей города и нашей страны; изучение современных программных документов, отражающих основные цели, задачи в развитии и совершенствовании дополнительного образования в стране. 
Данный научный подход позволил нам определить основную миссию центра «Народные ремесла» -  это создание условий  формирования личности и развитие индивидуальных возможностей и способностей детей средствами освоения народной культуры в условиях многонационального дальневосточного региона и поликультурного общества. На основе миссии была разработана авторская концепция «Духовно-нравственное развитие детей средствами  народной культуры».  В концепции была заложена основная гуманистическая идея, признающая, что образовательный процесс должен признавать ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА и опираться на его индивидуальные качества: психо-физиологическое особенности,  задатки, склонности  и потенциальные творческие способности. Таким образом, в нашей концепции, вокруг ЛИЧНОСТИ организуется весь образовательный процесс, который включает базовые ценности любой народной культуры: «Человек и  семья»;  «Человек и природа»; «Человек и здоровье»; «Человек и история»; «Человек и искусство».
Образовательное пространство формируется таким образом, что позволяет охватить детский коллектив с его крайне противоположными целями. С одной стороны, это обучение одаренных и талантливых учеников, а с другой стороны, это дети с особыми образовательными проблемами.
Таким образом, в Концепцию входят две образовательные программы, разработанные коллективом педагогов нашего центра: «Одаренные дети» и «Инклюзивное образование».
Программа «Одаренные дети» включает создание условий для творческого развития личности ребенка, создана база данных по сопровождению талантливых детей. Гордость нашего образовательного учреждения составляют талантливые дети, которые являются стипендиатами Губернатора Хабаровского края.
В рамках КОНЦЕПЦИИ базовой программой, объединяющей всю нашу деятельность, является программа «Поликультурное образование и межэтническое общение  в условиях дополнительного образования». С 2014 года данная программа реализуется как инновационный проект, в структуре образовательных программ города Хабаровска.
В основе данной программы «Поликультурное образование и межэтническое общение» положена идея, - что человек, осознающий себя членом этнической группы, воспитанный в рамках своей народной культуры и знакомый с культурами других народов, обладает высокой нравственностью и моралью. Таким образом, цель программы заключается в активизации и внедрении в образовательную систему  инновационных воспитательных моделей, обеспечивающих формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях полиэтнического общества. Результаты апробации данной программы мы докладывали на пяти научно-практических конференциях (2013, 2014, 2015, 2016,2017гг), организатором которых совместно с Праительством Хабаровского края  является МАУ ДО "Народные ремесла". В апреле 2019 года прведена шестая  межрегиональная научно-практическая конференция, на которой высказано мнение, что в Хабаровском крае, в условиях полиэтнического пространства должен быть сформирован культурно-образовательный этно-эстетический  комплекс: "Дополнительное образование – Колледж - Высшая школа", который требует своего дальнейшего развития. Наш центр детского творчества активно включился в реализацию этого комплекса, чрезвычайно важного на современном этапе развития межнациональных отношений, учитывая тот факт, что Дальний Восток является многонациональным. Разработаны структуры  инновационной совместной деятельности  с  высшими учебными учреждениями и  колледжами.
         В  2017 году на базе «Центра детского творчества «Народные ремесла» было создано добровольное детско-взрослое сообщество «Малая Ассамблея» как структурное подразделение при Хабаровской краевой общественной организации «Ассамблея народов Хабаровского края».
    Основная цель «Малой ассамблеи» была определена как создание условий для формирования у детей гражданского самосознания, способствующего гармонизации межнациональных отношений. 
реализующая инновационный проект «Духовно-нравственное воспитание в учреждении дополнительного образования средствами народной культуры». В 2016 году был открыт филиал - «Центр этнических культур». Деятельность детско-взрослого сообщества «Малая Ассамблея», объединяющее свыше 1000 человек, из них120детей, поддерживается Правительством Хабаровского края, Администрацией и Управлением Образования города Хабаровска и  получило высокую оценку на заседании «Ассамблеи народов России» в Москве, как инновационный подход в системе образования. Сегодня в центре создано и активно работает ДВС Малая ассамблея, ДВС Этнокапельки( прес-центр), ДВС Языковая академия, Малая детская академия народного искусства
Малый институт культуры, НОУ «Истоки»
Выработана Система творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад: фестиваль национальных культур «Этнические мотивы»-2017,2018, 2019, Краевой конкурс детского творчества «Я творчество свое России – посвящу- 2016,2017,2018, 2019, Конкурс детского творчества «Творческий калейдоскоп»-2016,2017,2018,2019, Конкурс детского творчества  «Талантливые дети -2012,2013,2014,2015, Конкурс детского творчества  «Мы разные-2012,2013,2014,2015, Конкурс детского творчества  «Мы вместе-2012,2013,2014,2015, Фестиваль «Амурские зори»-2015,2016,2017,2018, 2019, Международная выставка  «Таланты юных любимому городу»- 2015,2016,2017,2018, 2019.
Деятельность центра детского творчества «Народные ремесла» осуществляется на основе научной организации управления и контроля и слаженной работы педагогического коллектива, направленной на развитие  личности учащихся, повышение мотивации к пониманию духовно-нравственных аспектов в жизни человека, формирование чувства гордости к культурному наследию России, а также  любви к родному городу и Хабаровскому краю.
О.Г.Жученко является:
2014 –Член партии «Единая Россия», Член Международной Ассоциации Профессиональных Художников (членский билет №000103/11)
2015 -Член ООО «Ассоциации женщин-предпринимателей России»
2016–Член Невской Образовательной Ассамблеи (удостоверение №22 протокол №01 от 06.09.2016), Член правления Совета Хабаровского городского союза деловых женщин
2017 -Почетный Член Международной Академии маркетинга и качества (№ 639)
2018 - Член Международного Объединенной Академии Наук (2018-045), Член Ассоциации творческих педагогов России
2019 - Действительный член  Российской Академии народного искусства г. Москва, академик,Член Российского союза художников народного искусства, Член Всероссийской творческой общественной организации «Союз художников России»
Награды: Знак «Почетный работник общего образования», Медаль им. Я.Дьяченко, Благодарность мэра г. Хабаровска «За заслуги перед городом», Нагрудный знак «Сердце отдаю детям» (Лучший педагог России), Памятный знак "Эффективный руководитель – 2015, - 2016, - 2018"
2016 -«Образцовый коллектив любительского художественного творчества» студии изобразительного искусства «Русские народные ремесла»
2017 - Председатель «Малой Ассамблеи» при ХКОО «Ассамблея народов Хабаровского края»
 

Кандидат педагогических наук (2000 г.)
Доцент (2005 г.)

ОБРАЗОВАНИЕ: высшее, Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, 1995 г.

Специальность: биология.
Квалификация: биолог, преподаватель биологии и химии.
Курсы переподготовки по специальности «Социальный педагог-психолог семейного  профиля», 1996 г.
Курсы «Управление государственными и муниципальными заказами»,2009г.
Курсы  «Управление образовательным  учреждением» ,2010г.    
Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Менеджмент в сфере образования»,2013г.